Tercera parte del trabajo

29-09: Primer examen universitario. Color(III)

¡Hola a todos!
Para empezar la mañana de hoy hemos hecho un pequeño examen de color en el que poco le ha faltado a alguien para dormirse, y no porque fuera aburrido sino porque a Maria Jesús se le ocurrió hacer que apoyásemos la cabeza en la mesa antes de empezarlo.
Después de terminarlo hemos tenido tiempo para continuar con el trabajo de la revista.

La frase del día ha sido "No existe mejor forma de corromper una juventud que amaestrarla en tener el menor estima a aquellos que opinan diferente", de mano de Alejandro.
El libro del día se llama "Wabi Sabi para artistas, diseñadores, poetas y filósofos" de Leonard Koren.
¡Hasta el martes!

27-09: Color (II)

¡Hola a todos!
La clase de hoy ha estado dedicada a la explicación del libro de color que tenemos que hacer para noviembre, de paso hemos repasado las mezclas de color.
Dejo aquí la primera parte del trabajo de la revista, la gama de rojos, que empezamos el jueves.

El libro recomendado de hoy es Cromofobia, de David Batchelor y la frase del día, por parte de alba, ha sido "No podrás sonreír al final del camino si no lo has hecho durante el camino."
Con esto termino por hoy, hasta el próximo día.

22-09: Color (I)

¡Hola a todos!
Esta mañana hemos continuado con el bloque de color, en concreto de la interacción del color, la memoria del color, sus criterios de uso y su clasificación.
· La interacción del color hace referencia al cambio que experimenta un mismo color dependiendo del tono que tenga alrededor. Podemos ver como un rojo parece más claro si tiene colores fríos y oscuros alrededor y más oscuro si los colores que le rodean son cálidos y claros.
· La memoria del color es la capacidad de recordar un color después de verlo.
· Los criterios de uso del color son variados, pueden ser elegidos por querer obtener un contraste visual o una similitud con la realidad, también influyen el contexto social o el estado anímico del artista.
· El color es clasificado de dos formas: existen los colores luz(RGB) y los colores pigmento. Los colores básicos o primarios de estos últimos (que son con los que trabajamos) son tres y combinados dan lugar a tres colores secundarios. Entre primarios y secundarios se relacionan por ser complementarios (primario que no participa en la mezcla de un secundario) o por ser adyacentes (primario que participa en la mezcla del secundario).
Para terminar la parte teórica del día María Jesús ha nombrado una serie de artistas que hacen diferentes usos y combinaciones del color.
En la parte práctica hemos comenzado con el primer ejercicio de color cuyo objetivo es obtener colores semejantes a los de algunas fotos de una revista.
Para terminar el libro recomendado de hoy ha sido "Introducción al color" de Jose María F.C. aunque también se ha hablado sobre "El mundo y sus símbolos" de Jung. la frase del día ha sido "No hay que dejar que las buenas ideas se queden metidas en cajones", por eso me voy a poner ahora mismo a dibujar. ¡Hasta el martes!

20-09: Paleta básica y colores

¡Hola a todos! Esta mañana hemos comenzado con el bloque de color de la asignatura.
Podemos dividir la clase de hoy en tres partes: ¿qué son las pinturas?, la paleta básica y las mezclas de colores.
·Las pinturas son pigmentos (ya sean animales, vegetales, minerales o sintéticos) finamente molidos y mezclados con un aglutinante que varía en función del tipo de pintura que se quiere conseguir (acrílico, óleo, acuarela...). Cada pintura tiene un disolvente específico que tiene un doble uso: diluir el color y limpiar.
·La paleta básica son los pigmentos que debemos tener para conseguir toda la gama de colores. Estos son los rojos carmín y cadmio, los amarillos limón y cadmio y los azules cerúleo y ultramar. A estos se les añaden el tierra de Sevilla, el ocre y el verde esmeralda.

·Para terminar hemos podido ver los tonos que se generan mezclando los colores de la paleta básica y esto ha dado como resultado lo que parece un cuadro abstracto, ¿no os parece?

La frase del día ha sido: "No hay peor gestión que la que no se hace." Me parece una frase muy positiva y motivadora así que seguiré el consejo. El libro recomendado de la semana se llama "Justicia", escrito por Michael J. Sendel.
Con esto termino por hoy. ¡Hasta otra!

08-09: Primera clase

¡Hola a todos!

Para empezar tengo que decir que esta no solo ha sido la primera clase de Análisis de la forma, el color y la luz sino que ha sido además mi primera clase como tal en la universidad y siento buenas vibraciones.

El primer libro recomendado del día fue "Piensa como un artista" de Will Gompertz aunque también hablamos sobre otro de Flora Davis relacionado con el tema de la clase ("Comunicación no verbal").

La cita del día fue "Para ser artista hay que ser inasequible al desaliento". la última recomendación del día fue una exposición en Madrid.

El tema de la primera clase fue como hablar en público. para ello Mª Jesús nos dió unas claves o trucos para ayudarnos a mejorar nuestros discursos. Estas claves se dividen en tres grandes bloques: comunicación no verbal, dicción y organización del discurso.

Dejo aquí una tabla con un resumen de lo explicado ese día. ¡Un saludo!

06-09: Presentación

¡Hola! Soy Ana Díaz. Voy a inaugurar el blog hablando un poco sobre la presentación de la asignatura.
El día 6 fue el primer día que tuvimos Análisis de la forma, el color y la luz. Mª Jesús, nuestra profesora, dedicó la clase a explicar la guía docente y nos habló un poco de ella para poder conocerla mejor.
He de decir que tras la explicación estoy empezando a comprobar que la universidad va a ser muy diferente al bachillerato.
Algo que me llamó la atención fue la forma de examinar, muy diferente a lo que he experimentado antes. Creo que lo pasaremos bien incluso haciendo un examen.
Termino diciendo que prefiero lo bueno por conocer a lo malo conocido(creo que la universidad va a ser mejor de lo que esperaba).
¡Hasta otra chicos!